Электронный каталог

81
Н 50 ru
Немченко, В. Н.
    Введение в языкознание [Электронный ресурс] : учебник для вузов / В. Н. Немченко. - М. : Дрофа, 2008. - 703 с. - Библиогр. с. 651-665. - ISBN 978-5-358-01193-9 : Б. ц.

УДК

81

Кл.слова (ненормированные):
Языкознание -- Лингвистика
Аннотация: Курс "Введение в языкознание" является основополагающим в процессе обучения студентов - филологов. Учебник познакомит студентов с основными понятиями современного языкознания, с лингвистической терминологией. Основное внимание уделено описанию системы языков, его уровней. При изложении материала использована научная и справочная литература, отражающая опыт разработки теоретических проблем языкознания учеными разных поколений (включены выдержки из книг и статей). По спорным вопросам приводятся мнения разных ученых. В конце книги помещен детализированный предметный указатель. Для студентов-филологов, аспирантов, преподавателей русского и иностранных языков.
Свободных экз. нет

808
К 66 ru
Короткина, И. Б.
    Академическое письмо: Процесс, продукт и практика [Текст] : Учебное пособие / И. Б. Короткина. - М. : Юрайт, 2017. - 295 с. - (Образовательный процесс). - ISBN 978-5-534-00415-1 : 9100.00 тг., 9100.00т. тг.

УДК

808(075)

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
Академическое письмо -- Научный текст
Аннотация: Умение писать научные тексты является центральным по отношению к остальным исследовательским компетенциям. Сегодня научная коммуникация не ограничивается национальными, институциональными и даже дисциплинарными рамками, что особенно заметно в общественных науках. В основу учебного пособия положен трансдисциплинарный подход, широко используемый в западной традиции преподавания академического письма, но в России пока не получивший широкого распространения. Текст рассматривается как публичный продукт, а письмо - как процесс его нелинейного построения, причем индивидуальный процесс работы над текстом неразрывно связан с процессом обсуждения его с потенциальными читателями, студентами или коллегами.Практика написания ясного, емкого и убедительного научного текста начинается с первых студенческих работ и не заканчивается никогда, поэтому пособие будет полезным как студенту, пишущему свое первое эссе, так и специалисту, пишущему научную статью. Поскольку в основу пособия были положены международные требования к научному тексту, оно может использоваться и при подготовке зарубежной публикации. Структура пособия позволяет использовать его как последовательно, так и выборочно, для решения конкретных проблем. Соответствует актуальным требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования. Для студентов, аспирантов и преподавателей университетов социально-экономического и гуманитарного профиля.
Экземпляры всего: 9
ХР (9)
Свободны: ХР (9)

61:001.4807 (075)
Ч-49
Чернявский, М. Н.
    Латинский язык и основы медицинской терминологии: [Текст] : Учебник. / М. Н. Чернявский. - М.: : ЗАО "Шико", 2017. - 448 с. : ил. - ISBN 978-5-900758-91-6 : 14000.00 тг.

УДК	61:001.4807 (075)

Кл.слова (ненормированные):
Языкознание -- Латинский язык для лечебных факультетов -- Медицина
Аннотация: Формирование профессионального языка - существенный фактор подготовки врача. В учебник включены краткие сведения о греческом языке, понятийно-терминоэлементный словарь, "Клятва Гиппократа" в латинском и русском переводах, латинские афоризмы, пословицы.
Экземпляры всего: 1
ХР (1)
Свободны: ХР (1)

80
Д 35
Деплен, К.
    Учебник французского языка [Текст] / К. Деплен, К. Монье, Н. Юрьева. - СПб : Водолей, 1996. - 448 с. - ISBN 5-87852-03-3 : 360-00т.тг.

УДК

80

Кл.слова (ненормированные):
Языкознание -- Французский язык
Аннотация: Полный курс современного французского языка, охватывающий все аспекты, необходимые для углубленного изучения языка (грамматику, орфографию, пунктуацию, словоупотреблению и стилистику).
Доп.точки доступа:
Монье, К.
Юрьева, Н.

Свободных экз. нет

809.435
К 12
Кабардин, О. Ф.
    Самоучитель турецкого языка [Текст] : учебное пособие / О.Ф. Кабардин. - М.: : Высшая школа, 2002. - 184 с. - ISBN 5-06-004001-1 : Дар

УДК

809.435

Кл.слова (ненормированные):
Языкознание -- Турецкий язык -- Изучение языков
Аннотация: Книга является практическим пособием для самостоятельного изучения турецкого языка. Турецкий язык предполагается изучить путем нахождения возможно близких эквивалентов в русском языке. В пособии даны необходимые сведения по фонетике и грамматике турецкого языка и турецко-русский словарь.
Свободных экз. нет

Бектурова, А. Ш., Бектуров Ш.К.
    Казахский язык [Текст] / А. Ш., Бектуров Ш.К. Бектурова. - Алматы : Атамұра, 2004. - 720 с. - ISBN 9965-05-910-1 : дар тг.

Кл.слова (ненормированные):
Казахский язык -- Языкознание
Экземпляры всего: 3
ХР (3)
Свободны: ХР (3)

316.77
Ш 30
Шафер, Джек. , Марвин Карлинс.
    Включаем обаяние по методике спецслужб [Текст] / Пер. с англ. А.Анваера. - М. : Манн, Иванов и Фербер, 2020. - 336 с. - ISBN 978-5-00169-149-5 : Б. ц.

УДК

316.77

Кл.слова (ненормированные):
Включаем обаяние по методике спецслужб -- Закон -- Языкознание
Аннотация: Эта книга - практическое пособие по обучению тому, как общаться с людьми влиять на них. Ее автор, в прошлом агент ФБР, специалировался на поведенческом анализе, обучении и найме агентов. Книга предназначена
Экземпляры всего: 1
ХР (1)
Свободны: ХР (1)

811.1
С 17
Самохотская, И. С.
    Давайте изучать французский [Текст] : Пособие для начинающих / И. С. Самохотская, 3-е изд., испр. - М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - 192 с. - ISBN 5-691-00331-3 : Б. ц.

УДК

811.1

Кл.слова (ненормированные):
Грамматика французского языка -- Давайте изучать французский -- Лекции по философии наук -- Языкознание
Аннотация: Цель пособия - развитие навыков устной речи и чтения, обучение произношению, пониманию без словаря текстов, содержащих изученный языковой материал, который включает все аспекеты французского языка: фонетико-интонационный, лексический и грамматический. В книге представлены французские пословицы, стихи, песни, занимательные истории, а также разнобразный страноведческий материал.
Экземпляры всего: 3
ХР (3)
Свободны: ХР (3)

80
А 95
Ахметжанова, З. К.
    Язык в социальном, культурном и коммуникативном контексте [Текст] / З. К. Ахметжанова. - Алматы : Издательство "Елтаным", 2012. - 564 с. - (МОН РК Университет Сулеймана Демиреля). - ISBN 978-601-7378-20-5 : Дар, дар тг.

УДК

80

Кл.слова (ненормированные):
Лингвистика -- Язык
Аннотация: Данный сборник составлен из основных работ известного казахстанского лингвиста, доктора филологических наук, профессора Зауреш Канашовны Ахметжановой и отражает осногвной круг ее научных интересов: социолингвистика, теория билингвизма, функциональная грамматика, сопоставительное языкознание, лингокультурология, переводоведение.
Экземпляры всего: 2
ХР (2)
Свободны: ХР (2)

811.1
B84
Brown, Douglas.
    Language Assessment: Principles and Classroom Practices : учебное пособие / H. Brown. - 3rd ed. - [S. l.] : Pearson Education Limited, 2019. - 376, [3] с. - ISBN 978-0-13-486022-0 : 67.500тг.
Перевод заглавия: Оценка языковых навыков: Принципы и практика в классе

УДК

811.1

Рубрики: Языкознание

Кл.слова (ненормированные):
LANGUAGE, ASSESSMENT, PRINCIPLES, PRACTICES, CLASSROOM
Аннотация: Language Assessment: Principles and Classroom Practices is designed to offer a comprehensive survey of essential principles and tools for second language assessment. Its first and second editions have been successfully used in teacher-training courses, teacher certification curricula, and TESOL master of arts programs. As the third in a trilogy of teacher education textbooks, it is designed to follow H. Douglas Brown’s other two books, Principles of Language Learning and Teaching (sixth edition, Pearson Education, 2014) and Teaching by Principles(fourth edition, Pearson Education, 2015). References to those two books are made throughout the current book. Language Assessment features uncomplicated prose and a systematic, spiraling organization. Concepts are introduced with practical examples, understandable explanations, and succinct references to supportive research. The research literature on language assessment can be quite complex and assume that readers have technical knowledge and experience in testing. By the end of Language Assessment, however, readers will have gained access to this not-so-frightening field. They will have a working knowledge of a number of useful, fundamental principles of assessment and will have applied those principles to practical classroom contexts. They will also have acquired a storehouse of useful tools for evaluating and designing practical, effective assessment techniques for their classrooms.
Доп.точки доступа:
Abeywickrama, Priyanvada

Экземпляры всего: 1
СФ (1)
Свободны: СФ (1)